Mercredi 11 février 2009
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Vu sur Citédoc des exemples de séances autour du
B2i :
- domaine 4 "s'informer, se documenter" dans le cadre de la DP6
- domaine 2 "adopter une attitude responsable"
- domaine 2 "adopter une attitude responsable"
Mardi 3 février 2009
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Sur Educasources, une sélection thématiques d'activités permettant d'acquérir
les compétences du B2i en fonction des domaines.
Lundi 1 décembre 2008
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Une fiche reprenant les grandes lignes du programme physique chimie du collège au lycée est disponible sur Tic Tac Doc ainsi qu'un complément de liens proposés par Aristide.
Mercredi 29 octobre 2008
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Les classe à PAC
Les classes à projet artistique et culturel.
Lancées dès la rentrée 2001 en priorité à l'école primaire dans les classes de 6e des collèges et en lycées professionnels.
La circulaire de juin 2001 précise : "L'éducation artistique et culturelle doit être intégrée dans les pratiques scolaires comme une dimension fondamentale de la formation des élèves.. "
Ces classes sont construites sur 3 principes :
- établir des passerelles entre un domaine artistique et culturel et d'autres domaines de connaissances
- associer enseignants et praticiens d'un art ou d'un domaine culturel
- donner lieu à une restitution
Ce dispositif vise tous les élèves d'une classe et s'inscrit dans le prolongement des enseignements obligatoires et dans le projet d'établissement.
L'authenticité de l'engagement et de l'activité des élèves doit primer sur la restitution.
La réalisation par chacun des élèves d'un journal de bord de sa participation au projet ou d'un cahier-mémoire personnel peut compléter avec profit la démarche collective de présentation.
Le projet défini par l'équipe est l'occasion de mettre en évidence, au bénéfice des élèves, la complémentarité entre les enseignements.
Au collège : la classe à PAC exploite à la fois les ressources culturelles internes, avec l'aide des professeurs des disciplines artistiques et des enseignants documentalistes, et les ressources de
l'environnement culturel de proximité.
Le dispositif peut s'intégrer dans un IDD
Au lycée professionnel, une classe à PAC peut s'inscrire dans un PPCP.
Pour les élèves de lycée professionnel, ces classes sont l'occasion de permettre aux jeunes de participer à une réalisation artistique et culturelle au moins une fois dans leur cursus, d'étendre
l'accès à la cultur, de favoriser l'articulation entre les différentes disciplines...
Les domaines variés : cinéma, patrimoine, environnement (architecture, paysage..), danse, musique, arts appliqués...
=> La formation artistique et l'éducation culturelle des jeunes doit se développer dans la continuité et la pluridisciplinarité.
Exemple de projet en lien avec le CDI :
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/cdi/web/PDE_C1calligraphie.htm
Et réflexion d'un documentaliste sur le rôle culturel du doc'
http://www.intercdi-cedis.org/spip/intercdiarticle.php3?id_article=60
Dimanche 26 octobre 2008
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16:56
Vu sur le blog Docablock : " Doc'Socle.
Comment contribuer, en temps qu'enseignant documentaliste, à la transmission des compétences contenues dans le Socle commun de
connaissances ?... "
3 documents en ligne :
celui de l'Académie de Metz - Nancy,
celui de l'Académie de Versailles
et enfin le travail de Pascal Duplessis.
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